2023年10月17日星期二上午，北京师范大学国际与比较教育研究院第151期《国际教育大讲堂》在英东楼723举行。日本北海道大学教育学研究院张扬老师带来了题为“如何在异文化语境中深入论述可被理解的学术课题——基于中日两国研究背景和学术语境差异性的探讨”的讲座。讲座由我院刘宝存老师主持，学院部分老师和学生参加了讲座。

张扬老师结合自己在日本的学习和研究历程，生动地向大家讲述了如何把海外学习经验中所捕获的问题意识转化为学术课题，同时如何将本国语境中的独特概念、思维和观点阐述为可被外国学者所能理解和认知的学术性表达等议题。张扬老师提出，在向外国输出我们的观点时，要特别考虑到对象国的独特逻辑框架和话语体系，思考对方会对什么问题“不理解”，并且接纳对方的“不理解”，同时要能够解释对方为什么“不理解” ，这就需要研究者对自己国家的教育情况有足够深刻的理解。

讲座最后，张扬老师回答了同学和老师们的问题，刘宝存老师用陶行知提出的“自明、他明、明他”做了总结。张扬老师和刘宝存老师交换了赠礼，讲座在热烈的气氛中圆满结束。