2025年1月6日，北京师范大学国际与比较教育研究院第174期《国际教育大讲堂》在英东楼723室成功举办。本次讲座以“提升毕业生就业能力：解构就业能力资本，指导学生就业实践”为主题，由莫纳什大学教育学部Thanh Pham副教授担任主讲嘉宾，讲座由刘宝存教授主持。

本次讲座中，Pham副教授围绕“就业能力资本”这一核心概念，在回顾Tomlinson就业能力资本模型的基础上，结合自身长期研究与探索，提出了以“人力资本、社会资本、文化资本、心理资本、身份资本与能动性资本”为核心的分析框架。在具体分析过程中，Pham副教授提出“资本在就业能力研究领域中指什么？”、“各类资本是否必然对就业能力结果产生积极影响？”等问题，引导听众积极思考，并系统阐释了人力资本、社会资本与文化资本的内涵。结合其在澳大利亚与跨国比较研究中的实证发现，Pham副教授表示，人力资本虽然是就业能力的重要基础，但毕业生的就业困境更多来源于其他资本不足而非人力资本本身的缺失；社会资本是一种高度情境化、需要长期投入与审慎运用的关系性资源，只有在被有效动员和转化时，社会资本才能对就业能力产生积极影响；文化资本在毕业生进入职场后的职业适应与发展中发挥着尤为重要的作用，但其隐性规则往往难以通过课堂教学获得，这也是国际学生和其他边缘群体面临的结构性挑战。

在进一步分析能动性资本的基础上，Pham副教授描述了其构建的就业能力能动性框架，强调学生在识别、整合并策略性运用多种资本过程中的主体性作用。Pham副教授强调，就业能力的培养是一个长期的过程，学生应该在长期思维的基础上发挥能动性，而非追求短期效益。

在交流环节，与会师生就国际学生就业困境、各种资本的应用策略等细节问题踊跃提问。Pham 副教授结合理论与实证研究进行了深入回应，现场讨论气氛热烈。

本次讲座从理论创新的视角，深化了与会师生对毕业生就业能力多维内涵及其生成机制的理解，为我国高校在学生发展支持和就业能力培养等方面提供了有益启示。