2024年4月25日上午，北京师范大学国际与比较教育研究院第161期《国际教育大讲堂》在英东楼723室举行。来自哥伦比亚大学教育学院的Thomas Hatch教授带来了题为“未来难以预测：我们需要怎样的教育（The Education We Need for a Future We Can’t Predict）”的讲座。讲座由我院滕珺教授主持。

作为“重构教育、学校和教学国家中心（National Center for Restructuring Education, Schools, and Teaching，NCREST）”的主任，Hatch教授长期致力于开展一系列针对学校、学区及国家层面的学校改进举措的研究。本次讲座主要从其最新研究成果切入，围绕“学校为何需要改变？（Why should schools change?）”“学校的改变为何如此困难（Why is it so hard to change schools?）”“我们如何对现有的学校做出改进？（How can we improve the schools we have?）”“未来的教育变革需要什么？（What will it take to transform education in the future? ）”这四个关键问题，对美国、挪威、芬兰、新加坡、爱沙尼亚、越南等国家的学校教育状况进行剖析，分享了丰富的学校教育改进举措案例，论证了一切“微小革新（Micro-Innovations）”及其积累的重要意义，为发达国家和发展中国家在学校内外创造更有力的学习体验带来更深层次的思考和启发。

在讲座进行的全过程中，现场师生积极思考，踊跃发言，围绕“学校教育的变与不变”“学校教育的本质目的”“学校教育变革的关键”“校长在学校教育变革中发挥的作用”等问题，与Hatch教授展开了热烈的讨论。滕珺教授也指出，让改变发生，需要两个重要的条件，一是让人们认识到重要性，二是进行能力建设。因此，需要建立起平等的专业学习共同体，让各方充分发挥主体性，在对话中共同探寻解决方案，并将其付诸行动。这与Hatch教授所持的观点相呼应，引发了在场所有人的强烈共鸣。

会后，Hatch教授同与会师生分享了本次讲座的相关文件，以便对此议题感兴趣的师生进行更深入的研讨。