2026年6月10日，我院举办第180期国际教育大讲堂，瑞士苏黎世大学Christian Ydesen教授受邀作“借助教育治理未来：全球多重危机时代的历史启示”主题讲座，丁瑞常副教授主持。

Ydesen教授引入教育治理复合体模型，指出教育治理需从多元主体互动维度分析。他梳理了全球教育治理百年演变的四大节点：两次世界大战期间的科学化转型、20世纪50至60年代的全球普及、80年代的新自由主义转向，以及21世纪初PISA测评普及带来的计量治理体系巩固。

针对当代治理困境，Ydesen教授指出危机常态化下过度量化与功利化问题凸显。他强调，中国正依托“一带一路”等平台积极重塑全球教育治理格局。展望未来，他呼吁打破单一量化框架，构建以人为本、多元包容的新型治理体系，推动全球教育向公平、可持续方向转型。

在互动环节，Ydesen教授就量化标准与本土自主的平衡、“一带一路”教育合作难点等问题与师生进行了深入交流。