2010年12月17日上午，教育部基础教育课程教材发展中心有宝华研究员为比较教育研究中心的师生们进行了一场题为“关于我国人才培养模式的思考”的学术报告。报告由本中心杨明全副教授主持。同时本中心聘请有宝华研究员为中心兼职教授，并由中心主任刘宝存教授为其颁发了聘书。
有宝华研究员是基础教育方面的专家，其研究领域涉及综合课程、课程改革、教师专业发展等方面，并承担多项国家级重大课题，在学术研究领域成果卓著。
他主要从三个方面来展开其学术报告，一是各级各类教育的发展；二是我国人才培养模式的演进；三是我国教育的困境与出路。在各级各类教育的发展方面，他不仅对学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育以及特殊教育发展的历史脉络进行了梳理，而且结合我国的实际情况与教育发展历程对各个时期的教育发展重点、难点进行了剖析，并对未来的发展重点做出了预期；在我国人才培养模式演进方面，有教授主要聚焦于类型、内容、方式三个方面进行了介绍，并以“文革”为分水岭将其划分为三个历史阶段，并逐一进行了介绍，指出过去20年来人才培养模式的历史贡献是不能抹杀的；在我国教育的困境与出路方面，有教授结合当前社会背景，和自身作为教育工作者的体验进行了分析，他指出我国教育尤其是高等教育面临的最主要的问题是办学自主权问题，其核心是教育体制的问题。
最后主持人对有教授的讲座进行了总结，认为有教授的报告立意高远、分析透彻、结论深刻，同学们也纷纷表示很受启发，收获颇多。
