Schleicher教授是德国杰出的教育测量专家，担任OECD 的PISA项目以及教育系统指标项目的项目主任和协调者。Schleicher教授首先指出，基本技能是21世纪社会发展的关键要素之一，因为技能可以改变生活，增加对劳动力市场产出和社会参与的影响，推动经济发展，并对机会公平来说有长期的影响。在21世纪，有三项基本技能对于个体的生活非常重要：思维方式、工作方式和工作工具。
学校和教师可以为学生在21世纪取得成功做些什么？Schleicher教授从以下三个方面进行了介绍：第一，成就21世纪学习环境的要素：提倡以学习为中心，鼓励参与和培养责任感；培养终身性的、以技能为导向的学习方式，取代只关注学位证书的教育；重视学生的个体差异；对学生的学习进行格式化的评价及反馈；平衡学校的自主权和责任；拒绝让学生超负荷学习；培养学生对需求的敏感性以及与雇主相关的学习；确定学习是社会性的和合作性的行为；促进不同学校在学科和活动之间的联系。第二，成就21世纪教师的因素：教师要有丰富的教学策略，整合知识和教学方法的能力；教师要对教学发生的过程有深刻理解；教师要从自身教学实践和经验中进行自我学习；教师要以高度合作的方式学习；教师需要精湛的教学技巧作为有效的教学工具。第三，成就21世纪学校领导的要素：领导要支持、评价、促进教师发展，策略地进行学习资源管理，并善于授权。
讲座最后，Schleicher教授与在座教师和学生针对讲座内容进行了交流，刘宝存教授代表北京师范大学国际与比较教育研究院向Schleicher教授教授赠送了礼物。
图为Schleicher教授与我院部分师生合影
