张·多雷教授首先介绍了法国的教育制度，他指出，6-到16岁是法国的义务教育阶段，该阶段的培养目标是使学生掌握核心知识和技能——主要是培养读、写、算能力，塑造有知识、有文化的公民。学生从初中毕业开始分流，其中77.7%的学生进入到普通高中，高三学生需通过高中毕业会考取得接受高等教育的资格。其次，多雷教授重点介绍了法国精英教育。他指出，法国高等教育的独特之处在于，它至今奉行着不同于欧洲各国乃至全世界的两套人才培养体系，存在“大学校”(grands écoles)与大学(universités)两个泾渭分明的并行系统。多雷教授集中介绍了大学校的发展历史、类型、培养目标、招生录取、毕业生走向情况以及精英教育在法国引起的争议。最后，多雷教授总结道，法国高等教育的双轨制还将继续存在，但是两轨在不断靠近，法国2013年高等教育的最新改革强调加强综合性大学和大学校的地缘联系，实现二者资源共享。
讲座结束后，多雷教授与在座同学就高等教育相关问题进行了讨论，讲座受到了在座学生的广泛欢迎，取得圆满结束。
图为张·多雷教授在做讲座
