一、2023年硕士研究生入学新生名单
类别 |
导师 |
|
林洛冰 |
学术型硕士 |
刘宝存、荆晓丽 |
卢一笑 |
学术型硕士 |
杨明全 |
崔雨辰 |
学术型硕士 |
孙进 |
刘尧 |
学术型硕士 |
刘宝存 |
杨雯倩 |
学术型硕士 |
林杰 |
曾芯怡 |
学术型硕士 |
丁瑞常 |
陈蕾 |
学术型硕士 |
胡昳昀 |
崔亨俊 |
学术型硕士 |
姜英敏 |
高晨辉 |
学术型硕士 |
滕珺 |
古丽尼沙·艾买提 |
学术型硕士 |
姜英敏 |
李函璐 |
学术型硕士 |
马健生 |
李越洋 |
学术型硕士 |
高益民 |
马艾伦 |
学术型硕士 |
刘宝存 |
秦悦杨 |
学术型硕士 |
谷贤林 |
吴令 |
学术型硕士 |
刘宝存、李晓敏 |
杨沐 |
学术型硕士 |
刘敏 |
何博韬 |
学术型硕士 |
黄宇 |
学术型硕士 |
Lauren |
|
Ahmad,Saood |
学术型硕士 |
刘宝存、李晓敏 |
Mawa,Mst Jannatul |
学术型硕士 |
滕珺、荆晓丽 |
Em,Raksa |
学术型硕士 |
胡昳昀 |
Al Adawiyah,Mutiah Robiah |
学术型硕士 |
滕珺 |
Martin,Vashta Banaceta |
学术型硕士 |
黄宇 |
Cha,Pui Yee |
学术型硕士 |
丁瑞常 |
Yap,Pei Ying |
学术型硕士 |
丁瑞常 |
Mubashar,Ammara |
学术型硕士 |
刘宝存、李晓敏 |
Nkunzumuremyi,Gabriel |
学术型硕士 |
滕珺、荆晓丽 |
Lee,Eunji |
学术型硕士 |
胡昳昀 |
二、2023年硕士研究生毕业生名单
类别 |
论文题目 |
导师 |
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马夕婷 |
学术型硕士 |
20 世纪以来美国基础教育中综合活动课程育人理念及其实现 |
杨明全 |
张天安 |
学术型硕士 |
德国高校转换职业教育毕业生学习成果研究 |
孙进 |
王彩胤 |
学术型硕士 |
21世纪俄罗斯学前教育师资职前培养模式改革研究 |
肖甦 |
李朝霞 |
学术型硕士 |
亨利·吉鲁批判教育思想新发展研究 |
马健生 |
张欣琪 |
学术型硕士 |
美国大学教师同行指导的动力、实践与影响 |
林杰 |
许思萍 |
学术型硕士 |
本家庭教育支援队伍政策实施机制研究 |
姜英敏 |
杨春雪 |
学术型硕士 |
俄罗斯儿童科学补充教育研究 |
肖甦 |
陶琳琳 |
学术型硕士 |
高校国际科研合作的风险治理模式研究 |
黄宇 |
刘骏宇 |
学术型硕士 |
鲍尔教师表现力思想研究-----生命政治学的视角 |
刘宝存 |
林虹池 |
学术型硕士 |
英国中小学心理健康教育课程与服务研究 |
王璐 |
范巧巧 |
学术型硕士 |
德国促进青年科研人员职业生涯发展的措施研究 |
孙进 |
李思洁 |
学术型硕士 |
联合国教科文组织亚太地区国际理解教育中心参与全球教育治理的组织合法性研究 |
姜英敏 |
杨晨曦 |
学术型硕士 |
“后冷战”时代美国国际教育政策变迁研究 |
谷贤林 |
商润泽 |
学术型硕士 |
高等教育课类结构与产业结构的国际比较研究 |
刘宝存 |
胡博阳 |
学术型硕士 |
21世纪本中小学地域文化教育个案研究 |
高益民 |
宋真 |
学术型硕士 |
新加坡大学自主化改革对大学治理的影响研究 |
林杰 |
龚杰 |
学术型硕士 |
海外交换项目下中国学生跨文化互动情境及其情感体验研究 |
丁瑞常 |
吕宁 |
学术型硕士 |
美国国际开发署对拉丁美洲教育援助政策研究 |
刘宝存 胡昳昀 |
戚文欣 |
学术型硕士 |
全球移民背景下西班牙中小学跨文化教育的历史流变 |
滕珺 |
郭倩 |
学术型硕士 |
国际视野下项目式学习的育人价值及其实现路径研究 |
杨明全 |
专业型硕士 |
科学探究素养视域下中英美高中物理教材实验探究水平比较研究 |
丁瑞常 |
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韩岳君 |
专业型硕士 |
小学科学教师身份认同的叙事研究 |
马健生 |
李弟恩 |
专业型硕士 |
本高中大学合作培养科技后备人才模式研究——以“全球科学校园计划”为例 |
滕珺 |
李苏 |
专业型硕士 |
基于项目式学习的小学科学课程开发案例研究 |
杨明全 |
刘晔 |
专业型硕士 |
建构主义视角下的小学科学教科书学习任务设计思路研究——基于对教科版、苏教版教科书的内容分析 |
姜英敏 |
卢铭康 |
专业型硕士 |
联合国教科文组织推进基础教育数字化研究 |
黄宇 |
沈晨 |
专业型硕士 |
小学科学课程中的科学史教育研究 ——基于对北京某小学的调查 |
高益民 |
吴慧娟 |
专业型硕士 |
英国剑桥版小学科学教科书插图研究 |
刘敏 |
伍奕静 |
专业型硕士 |
基于小学低年级科学阅读现状的科学课改进策略研究 |
肖甦教授 |
杨雪敏 |
专业型硕士 |
国际文凭大学预科项目生物学课程指南与我国普通高中生物学课程标准的比较研究 |
刘宝存 胡昳昀 |
KALONGA,RABECCA |
A Qualitative Analysis of the Challenge of Teacher Retention in Rural Public Secondary Schools in Malawi. |
David Andrew Turner |
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WONG,FREDERICK YUN CHI |
学术型硕士 |
Minimizing Ethnic Conflicts through the Educational Policies of Standards and Quality Assurance of Post-secondary and Tertiary Education in Malaysia: A Historical Analysis through the Theory of Incrementalism |
黄宇 |
NGUYEN,THUY LINH |
学术型硕士 |
What Students Gained From Overseas Admission Consulting Agents Service in Vietnam: A Phenomenological Study |
高益民 |
MINTCEVA,DIANA |
学术型硕士 |
Factors Influencing Russian Male Teacher Graduates' Career Options in Normal Schools |
滕珺 |
ZHANG,ZHAN PENG |
学术型硕士 |
EXPLORING THE TEACHER BELIEF ABOUT ENVIRONMENTAL EDUCATION IMPACT ON TEACHER PRACTICE IN CANADIAN DAYCARE |
黄宇 |
JALLOW,CHERNO MUSA |
学术型硕士 |
Evaluation of the Implementation of the National Tertiary and Higher Education Policy 2014 -2023 in The Gambia: Perspectives from policymakers at national and institutional level |
David Andrew Turner |
OROSTEGUI GONZALEZ,DIANA CRISTINA |
学术型硕士 |
The Role of Reflective Practices to Develop the Course “Cátedra de Paz” in Colombia: Experiences of rural and urban teachers |
刘宝存 |
BUTT,YASIR ARFAT |
学术型硕士 |
Investigating the impacts of USAID in educational development from 2012 to 2023 in Sindh, Pakistan. |
丁瑞常 |
ADEKUNLE,SODIQ ADEDOLAPO |
学术型硕士 |
Lecturers' Perceptions on Internationalization of STEM Curriculum in Higher Education in Nigeria |
Lauren Ila Misiaszek |
ZHANG ZHAN PENG |
学术型硕士 |
A Qualitative Analysis of the Challenge of Teacher Retention in Rural Public Secondary Schools in Malawi. |
黄宇 |
