历届硕士研究生
2019年硕士研究生入学新生与毕业生名单
发布日期:2020-03-31

一. 2019年硕士研究生入学新生名单

姓名

类别

导师

徐如霖

学术型硕士

刘宝存、丁瑞常

高萌

学术型硕士

刘宝存、张梦琦

沈欣

学术型硕士

肖甦

杨雅晴

学术型硕士

滕珺

付惠

学术型硕士

孙进

张宁

学术型硕士

高益民

董馨怿

学术型硕士

姜英敏

陈冉

学术型硕士

谷贤林

吴诗琪

学术型硕士

滕珺

狄鹤

学术型硕士

刘敏

周政

学术型硕士

刘敏

史安丁

学术型硕士

黄宇

尤陆颖

学术型硕士

王璐

范丽珺

学术型硕士

刘宝存、胡昳昀

徐婷

学术型硕士

马健生

戴婧

学术型硕士

高益民

曹玲玲

学术型硕士

杨明全

周添琪

学术型硕士

刘宝存

宋佳楠

学术型硕士

谷贤林

刘业青

学术型硕士

林杰

陈欣宇

专业型硕士

姜英敏

高雅男

专业型硕士

黄宇

李慧

专业型硕士

杨明全

罗苓月

专业型硕士

马健生

牟春晓

专业型硕士

孙进

彭晗旭

专业型硕士

高益民

任志宏

专业型硕士

刘敏

王佳

专业型硕士

王璐

杨澜

专业型硕士

肖甦

左筱

专业型硕士

滕珺

 

二. 2019年硕士研究生毕业生名单

姓名

类别

论文题目

导师

彭丽婷

学术型硕士

美国基础教育国际化发展策略研究

杨明全

罗怡雯

学术型硕士

美国社会情感学习(SEL)实施策略研究

高益民

韦姣

学术型硕士

印度天才儿童选拔和培养路径研究

肖甦

李欣蕾

学术型硕士

英国中小学信息技术课程标准变革研究--基于课程价值论的分析

王璐

杨瑷伊

学术型硕士

西班牙校园和睦共处政策研究:背景.内容.评价

孙进

徐竺蕾

学术型硕士

中美高校留学生第二语言课程的比较研究--以宾夕法尼亚大学和北京师范大学为例

马健生

张晓芹

学术型硕士

文化认同视角下美国少数民族教育政策变迁及启示

杨明全

张盛

学术型硕士

赫尔辛基大学教师发展中心建设研究

刘敏

杜晓燕

学术型硕士

中美项目式学习教学设计比较研究

滕珺

赵喆

学术型硕士

美国智库在全球教育治理中的参与机制研究--以布鲁金斯学会为例

谷贤林

丁梦琦

学术型硕士

美国大学附属型智库影响力研究--以教育政策联盟为例

谷贤林

高存

学术型硕士

多元智能理论视角下的英国中小学艺术与设计课程标准研究

李家永、王璐

路一凡

学术型硕士

剑桥大学教学质量保障体系研究--以全面质量管理理论为视角

王璐

吴倩

学术型硕士

关于日本学生就读经验的质性研究--以北海道大学教育学部大四学生为例

高益民

陈星玲

学术型硕士

21世纪以来日本文部科学省、学者、一线教师学力观的比较研究

姜英敏

龚国钦

学术型硕士

加拿大研究型大学利益冲突政策的质性研究

林杰

鲁春秀

学术型硕士

《釜山宣言》框架下“全球教育合作基金”教育援助有效性研究--基于五大国际教育援助项目的分析

滕珺

刘浩

学术型硕士

20世纪80年代以来英国高等教育政策演变的话语分析

刘强

陈泽

学术型硕士

生态系统理解视角下的创业教育体系研究--以新加坡南洋科技创业中心为例

黄宇