一、2009年硕士研究生入学新生名单
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姓名
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入学时间
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指导教师
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郭海洋
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2009
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高益民
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杨爱华
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2009
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高益民
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江 艳
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2009
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高益民
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王 荣
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2009
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姜英敏
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焦 阳
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2009
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姜英敏
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王 娜
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2009
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姜英敏
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许香顺
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2009
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姜英敏
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张鸿雁
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2009
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李家永
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付 燕
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2009
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李家永
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张安梅
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2009
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刘宝存
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陈志强
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2009
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马健生
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丁 利
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2009
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孙 进
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周林莎
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2009
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孙 进
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皮国萃
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2009
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孙 进
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王雪双
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2009
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孙 进
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赵凌燕
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2009
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王 璐
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王 黎
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2009
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王 璐
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刘小云
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2009
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王 璐
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谷小燕
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2009
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王晓辉
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杨庆霞
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2009
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王晓辉
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许晓蕊
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2009
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王晓辉
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孙丽俊
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2009
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项贤明
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贾宁杰
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2009
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肖 甦
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刘 楠
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2009
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肖 甦
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刑 欢
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2009
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谷贤林
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龚 婕
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2009
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谷贤林
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二、2009年硕士研究生毕业生名单
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姓名
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毕业时间
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题目
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指导教师
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郭雪红
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2009
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香港与内地再就业培训的比较研究——从终身教育视野出发
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李守福
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孙慧娟
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2009
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早期教育中的合作学习研究——“博物馆”与“学徒制”剖析
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霍力岩
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胡文娟
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2009
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西方早期教育课程模式比较研究
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霍力岩
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董卉
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2009
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美国研究型大学教师晋升政策与评价研究
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阎光才
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罗姗姗
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2009
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英国新工党继续教育政策分析
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项贤明
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黄海根
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2009
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当代英国职前教师培养政策研究
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朱旭东
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李燕姝
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2009
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英国中等教育普通证书考试中的课程作业研究
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李家永
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席晓东
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2009
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美国低效能学校综合改革项目研究
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王晓辉
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刘文君
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2009
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印度私立基础教育研究——现状、特色及问题
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肖甦
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周乐莉
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2009
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美国大学学术休假制度研究——基于教师发展的视角
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姜英敏
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刘平萍
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2009
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美国基础教育的州考试研究
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李家永
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黄小丽
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2009
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当代美国中小学教师流动研究
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朱旭东
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白锐琼
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2009
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英国公学的隐性课程研究
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王璐
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高超
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2009
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美国高等教育研究资助中的同行评议研究
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阎光才
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陈笑颜
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2009
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蒙台梭利区域教学策略研究
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霍力岩
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常吟
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2009
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美国州选用教科书机制研究——以加利福尼亚州为例
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阎光才
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鲁妩媚
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2009
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美国大学科技园发展生态研究
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刘宝存
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成惠芬
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2009
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美国中小学危机边缘学生支援制度研究---不同支援主体的支援理念分析
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姜英敏
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蒋凌燕
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2009
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当代美国两大青少年性教育模式及其价值观研究
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姜英敏
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蔡艳芳
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2009
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蒙台梭利教育内容研究
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霍力岩
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胡小明
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2009
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英国城市技术学院研究
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王璐
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陈瑶
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2009
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中美重要比较教育期刊的内容分析研究
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项贤明
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孙岩
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2009
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美国研究型大学本科生职业生涯规划教育研究
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刘宝存
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车金恒
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2009
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20世纪90年代英国中小学教育督导与评价制度的改革研究
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王璐
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郭一洁
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2009
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美国“国家教育进步评价体系”研究
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李家永
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肖毅
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2009
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美国教师联盟、成就组织课程标准规范文本的比较研究
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李守福
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邹安川
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2009
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美国私立中小学教育法制研究
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肖甦
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刘海霞
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2009
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从“国家间理解”到“普遍价值”的追求——国际组织的国际理解教育理念变迁过程探析
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姜英敏
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菅坤
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2009
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美国大学先修项目的运行研究
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刘宝存
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刘建红
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2009
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英国学习型城市政策研究
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王晓辉
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臧洪菊
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2009
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英国中小学校内分布式领导策略研究
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马健生
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耿会芬
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2009
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澳大利亚高等教育的“道金斯时代”——成本分担研究
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马健生
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黄婵
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2009
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治理理论视角下美国州政府与公立研究型大学关系研究
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刘宝存
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张宏理
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2009
|
后里斯时代欧盟成人教育政策研究
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高益民
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刘超
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2009
|
“澳大利亚资格框架”研究
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高益民
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陈娟
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2009
|
加拿大阿尔伯特省学徒制培训体系研究
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高益民
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李清
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2009
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社会转型下的俄罗斯成人教育变革研究
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肖甦
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