北京师范大学国际与比较教育研究院刘宝存教授的学术论文《构建开放互鉴的国际合作体系》在《教育研究》2025年第12期发表。该论文认为，国际合作体系是指由理念、内容、政策、制度、体制、机制、模式等相互联系、相互作用的要素构成，以教育强国和具有全球影响力的重要教育中心建设为特定功能的有机整体。开放互鉴的国际合作体系是全方位、多层次、宽领域的全面开放的国际合作体系，平等互鉴的国际合作体系“，引进来”与“走出去”相结合的国际合作体系。教育强国等国家战略的实施，给国际合作体系提出了现实要求。现行国际合作体系尚存在一些问题，如未形成平等看待世界各国的教育国际合作心态，未形成“引进来”与“走出去”相结合的新格局，缺乏健全的教育国际合作制度，缺少完善的教育国际合作体制机制等。开放互鉴的国际合作体系的构建，应该以大国心态为基础确立开放包容、互惠共享的教育国际合作理念，以在地国际化为突破丰富教育国际合作的内涵和外延，以体系化为核心完善教育国际合作政策，以制度型开放为支点推动教育国际合作制度建设，以权力下放为抓手完善教育国际合作体制，以构建教育合作机制框架为依托增进教育国际合作的活力，以模式创新为支撑提升我国教育的影响力。