2024年6月29-30日，我院姜英敏教授、丁瑞常副教授和胡昳昀副教授赴日本参加第33届日本国际理解教育学会年会。姜英敏教授做了题为《「理解できなさ」をもつ他者との共生—「異己」プロジェクト2024年の成都実践（与“不可理解”之他者的共生——“异己”共生项目2024年的成都实践）》的报告，丁瑞常副教授和胡昳昀副教授分别作了《The Progress and Challenges of the SDG4：Insights from PISA 2022》和《Can ‘International Understanding’ be successfully taught in schools? – empirical results from a regional university-school partnership project in Chengdu, China》的发言。会议上，我院三位老师与来自日韩的教育学者进行国际理解教育的深入探讨，分享了中国在国际理解教育领域的宝贵经验。

此次参会不仅展示了我院在国际理解教育研究方面的最新成果，也加强了我院与国际学术界的交流与合作，为今后的研究与合作奠定了基础。