2025年8月18-20日，2025全球智慧教育大会在北京召开，大会由北京师范大学和联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办。大会以“人机协同催生教育新生态”为主题，涵盖学前教育、基础教育、高等教育、职业教育和终身学习等领域，涉及人机协同教学、学生评价、数字化领导力、智慧学习环境、科教融汇与产教融合、学术发表与国际传播等主题，并重点关注农村教育、教师教育、人工智能教育、科学教育、智慧阅读等热点话题。来自国内外教育、科技、企业等领域专家学者及一线教育工作者2200余人参加了大会。

北京师范大学国际与比较教育研究院刘宝存教授应邀出席了“中芬智慧教育论坛暨中芬联合学习创新研究院十周年庆典”和“学术发表与国际传播主编论坛”。在“中芬智慧教育论坛暨中芬联合学习创新研究院十周年庆典”上，刘宝存教授做了题为“International experience in improving teachers' artificial intelligence competence and its implications for China”的主旨演讲。他指出，随着人工智能技术逐步应用于教育领域，人工智能素养成为教师适应时代需要所必须具备的核心素养。在此背景下，世界各国均意识到提升教师人工智能素养的重要性，并通过制定教师智能素养框架、发布教师智能素养倡议/指南、建设教师素养培养中心、举办教师智能素养培训、提供多样化智能教学资源，以及搭建智能教学交流平台等措施来培育教师的人工智能素养。对此，我国须出台人工智能战略，为提升教师人工智能素养提供顶层设计；加强人工智能培训，为满足教师发展需求提供资源保障；注重人工智能合作，为推进教师跨区域交流提供平台。