2021年10月21日，我院滕珺教授受邀参加第二十二届中国国际教育年会中学教育国际研讨会，并在会上做了题为《国际教育的西方传统与中国新解》的主题发言。本次会议由中国国际教育交流协会主办，会议聚焦“育新机，开新局，建设开放的高质量教育体系”这一主题，吸引了来自世界不同国家的教育理论工作者和实践工作者共同参与。

滕珺教授在报告中指出，当前世界各国的国际教育形态多样、内涵丰富、外延广泛，但长期以来西方视角的国际教育从诞生之初就包含了“国际主义（internationalist）”与“全球主义（globalist）”两种价值立场，且两种价值立场常常产生矛盾冲突，又交织影响着国际教育的发展。而中国提出的“人类命运共同体”概念超越了“国际主义”与“全球主义”背后的“个体理性”，以“关系理性”为逻辑起点，以世界尺度探索天下无外，共生生生的文明，为全球教育治理提供了新的想象空间。因此，中国的国际教育应当做“当代天下”的构建者与实践者。滕珺教授的报告引起了参会嘉宾的广泛认同和热烈讨论。