滕珺副教授在报告中指出项目学习是全球未来学习方式变革的重要趋势之一，但我们在开展项目学习时不能为了项目而项目，而是为了让学生实现学习方式的变革。因此，开展项目学习首先要符合学习的本质特质，有计划、有目标、有评价，当然这些学习都是以学生为中心的。同时项目学习也必然会有一些项目的特质，如产品导向、系统化思维等等。

参加此次会议的还有来自芬兰坦佩雷教育局高中处处长Jorma Suonio先生，芬兰坦佩雷Lyseon高中校长Heini Maenpaa女士和芬兰坦佩雷高等技术学校数学教师Antti Saarinen先生。他们不仅从行政、管理的角度分享了芬兰学习方式变革的经验，而且现场与中国数学教师"同课异构"，开展《等差数列的前n项和》现场教学。会议引起在场200位一线教师和管理者的热烈讨论。大家纷纷表示，中芬教育加强交流合作将进一步促进两国教育质量的提高。