2017年12月16日, “一带一路”视域下东南亚汉语人才培养国际研讨会在华南师范大学召开。研讨会聚焦东南亚汉语国际教育教学的回顾与前瞻、东南亚汉语人才培养与职业规划、互联网+时代东南亚汉语国际教育教学新发展、东南亚汉语国际教育教学基地建设、东南亚汉语国际教育:中外合作办学创新模式特点、东南亚来华留学生招生与策略等六个议题。来自国内以及东盟10国等国家和地区的研究和教学人员百余人参加了会议。
北京师范大学国际与比较教育研究院刘宝存教授应邀出席了会议并做了题为《“一带一路”沿线国家来华留学学历教育的地位、问题与对策:东南亚国家的视角》主旨报告。刘宝存教授分析了“一带一路”沿线国家在来华留学学历教育中的地位和“一带一路”沿线国家来华留学学历教育的结构性问题,并对进一步发展“一带一路”沿线国家来华留学学历教育提出了政策建议。刘宝存教授指出,自教育部于2010年颁布实施《留学中国计划》以来,来华留学学历教育发展迅速,“一带一路”沿线国家来华留学学历生规模由46,094人增长到108,872人,占全部来华留学学历生的比例从42.9%提高到58.9%,其中东南亚国家又是来华留学学历生的主要生源地。“一带一路”沿线国家来华留学学历教育存在着培养层次偏低、区域和国别结构失衡、中国政府奖学金结构失衡等结构性问题。我国应制订“一带一路”来华留学学历教育发展规划,打造来华留学学历教育发展的优质环境,对接重点项目定单式培养高技能人才,打造关键区域高校群和优势学科群,充分发挥中国政府奖学金的引领作用,加快“一带一路”沿线国家来华留学学历教育的发展。