2016年12月23日10:30-15:30，北京师范大学国际与比较教育研究院的姜英敏老师前往史家小学，与史家小学参与此次国际理解教育课程开发的徐莹、王映和文成三位老师进行了第二轮的教师对谈。此次磨课共持续了5个小时，在磨课期间四位教师都充分阐述了自己前一阶段的思考和想法，姜老师则根据他们的想法对其进行了进一步的引导，使得课程框架的雏形基本确立下来，此次会议取得了较为满意的效果。其中徐莹老师的主题确定为饥荒问题，王映老师的主题确定为儿童权利（文化尊重问题），文成老师的主题为中草药主题（中医文化理解）。在讨论中姜老师发现，三位老师各自思考的角度和深度都有所不同，有的老师是没有确定主题，有的教师是不知道采用何种实施的方法，还有的教师是已经设计成了较为完整的课程但是主题与国际理解教育的关联性不大。姜老师根据不同老师存在的不同问题，分别对其下一步课程框架的确立进行了相关的引导，最终共同形成了初步的课程框架，并指出需要老师们准备的东西、需要查找的数据以及需要注意的地方，总之此次面谈会取得了圆满的效果，这对于下一步课程的实施开展起到了很大的推进作用。
