上午8:30，姜英敏老师和森茂老师抵达史家小学，洪伟书记的接见，洪伟书记向森茂老师表示了热烈的欢迎，并讲述了史家小学与日本的渊源，随后，双方互换了礼物和图书。研讨会开始后，森茂教授进行了题为《基于学校与博物馆联合的国际理解教育实践——国际理解学习的拓展、结合》的讲座，他以日本的“民族博物馆”为案例，介绍了该博物馆从课程开发到教师培训过程中使用的诸如制作移民箱、纸质连环画、卡牌、《学习活动手册》等各种道具，并总结在日本全国开展国际理解教育的状况。之后便是首都师范大学附属实验学校的金春玉老师，进行了题为《国际理解教育课程开发实践研究》的汇报，她以该校的国际理解课程实践案例为核心，介绍了全校开发国际理解教育课程的过程及现状。随后是史家小学的李雪和闫旭老师针对史家小学开展的中法国际理解教育对话课的过程进行了汇报。最后是姜英敏老师了以“《国际理解教育课程开发——问题及对策》”为题进行了讲座，主要讲述了从开展国际理解教育课程之初到目前所经历的过程、出现的问题以及接下来如何进一步深化课程开发工作等内容。姜老师在讲解的过程中旁征博引，利用丰富而生动的案例给在座的教师进行了生动形象的指导，得到了大家的一致好评，现场反应十分热烈。

下午13:30，由史家小学的王映老师开展了一堂以“儿童权利公约”为主题的国际理解教育汇报课，听课的除了有上午的参会人员之外，还有来自内蒙古的近100名英语教师。汇报课结束之后，在史家小学张怡主任的主持下，与会人员对今天一天的研讨会内容进行了总结和交流。会议结束后，大家纷纷表示此次经过讲座学习和汇报课，对于国际理解教育开发有了更加深入的理解和认识，以史家小学温程老师为代表的教师们也积极主动地表示将会进一步调整自己的教案，为接下来的国际理解教育课程开发贡献力量。