此次全面教师培训主要围绕着四大方面展开，分别是“为什么要实施国际理解教育？”、“什么是国际理解教育？”、“国际理解教育该怎么做？”、“史家小学的国际理解教育愿景”。在导入部分，姜老师通过互动游戏调动了参会教师的积极性，激发了参会教师的兴趣；而在整个讲解的过程中，姜老师用丰富的课程开发的案例，向老师们解释了国际理解教育的定义，课程设计实施的方法，并结合史家小学的具体情况进行了具体的分析。总之，可谓是既有理论的指导和引领，又有实践案例的再现和说明。此外，姜老师还向与会教师展示了日本小学和初中开展国际理解教育互动活动的地图和卡片，并推荐了与国际理解教育相关的图书。在培训会的最后，姜老师与部分老师展开了互动，交流了意见和看法。