2015年4月27日，我院副教授杨明全博士圆满完成为期一年的访学计划并如期回国。受国家留学基金委公派访问学者项目资助，杨博士于2014年4月28日抵达美国中佛罗里达大学（University of Central Florida）教育学院开展访学活动，合作导师是美国比较教育专家凯琳•布瑞玛（Karen L.Biraimah）教授。
在访学期间，他修习了多门研究生课程，如《教育研究方法》、《美国高等教育的历史与发展》、《课程理论》等，积极参加当地举办的各种学术研讨会、提交会议论文并发表主题演讲，包括美国佛罗里达教育研究会（FERA）年会等，在会议上分享了中国学者的有关思考，推动了相关领域的学术交流与合作。围绕“当代发达国家的课程研究范式及其实践效应：以美国为例”这一访学研究项目，他系统考察了当代美国课程研究的思潮及实践，撰写了《课程论》书稿和多篇学术论文。此外，他与合作导师密切合作，较为系统地梳理了美国比较教育研究的进展状况，完成了多篇学术论文的写作。他非常关注美国中小学的教育实践，多次应邀到当地的中小学校，进入课堂并开展了一些文化交流和教研活动，受到了学校师生的欢迎。一年的访学生活紧张而又充实，他圆满完成了既定的访学计划，取得了良好的成果。
在访学期间，他修习了多门研究生课程，如《教育研究方法》、《美国高等教育的历史与发展》、《课程理论》等，积极参加当地举办的各种学术研讨会、提交会议论文并发表主题演讲，包括美国佛罗里达教育研究会（FERA）年会等，在会议上分享了中国学者的有关思考，推动了相关领域的学术交流与合作。围绕“当代发达国家的课程研究范式及其实践效应：以美国为例”这一访学研究项目，他系统考察了当代美国课程研究的思潮及实践，撰写了《课程论》书稿和多篇学术论文。此外，他与合作导师密切合作，较为系统地梳理了美国比较教育研究的进展状况，完成了多篇学术论文的写作。他非常关注美国中小学的教育实践，多次应邀到当地的中小学校，进入课堂并开展了一些文化交流和教研活动，受到了学校师生的欢迎。一年的访学生活紧张而又充实，他圆满完成了既定的访学计划，取得了良好的成果。
