“朝阳区教育国际化相关课程建设研究”分为两个子课题，姜英敏老师与北京市朝阳区教育研究中心签订的是题为“朝阳区国际理解教育实施模式研究”的子课题。该合作课题期限初拟为两年，自2013年7月－2015年7月，主要目标是为朝阳区国际理解教育体系建设提供理论与实践指导。
朝阳区是北京市国际理解教育的先进区域，在国际理解教育方面已经积累了相当丰富的经验。但是，由于缺乏相关的系统研究作为支撑，国际理解教育实践存在概念边界不清、理论体系不完善、实践流于形式、教师课程开发能力有待提高等问题。为此，朝阳区教育研究中心与国际与比较教育研究院姜英敏老师进行合作，为朝阳区国际理解教育的理论与实践的进一步发展提供相关支持。
该课题将分为：朝阳区国际理解教育实施情况调查阶段、理论体系建立阶段、教师培训阶段、课程开发阶段、国际交流阶段，从理论与实践两方面完善朝阳区国际理解教育理论与实践体系，并与国内外同行进行交流。
