全球教育改革：公平•质量•发展

2011年10月22-24日 中国•北京

会议宗旨

    当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济迅猛发展，国际竞争日趋激烈，经济全球化不断深入，文化多元化趋势增强……教育面临前所未有的新形势、新问题和新挑战。世界各国无不把教育作为优先发展的战略领域，把教育改革与创新作为应对时代挑战和提高国际竞争力的重要举措。在如火如荼的全球性教育改革中，提高质量、促进公平、推动发展，成为很多国家教育改革的共同主题。
    北京师范大学比较教育研究中心在成功地举办了三届世界比较教育论坛之后，将举办第四届世界比较教育论坛，以为中外学术同行搭建一个交流思想、解决问题、分享经验的平台。我们热忱欢迎各位专家学者齐聚北京，共同参加这一国际性盛会。

会议主题：全球教育改革：公平•质量•发展

分主题：

教育均衡发展的政策与实践
教育公平与社会正义
教育质量保障体系与创新人才培养
教育发展与社会变革
比较教育学科建设与教育改革
会议时间
2011年10月22日至24日
2011年10月21日注册

会议地点
北京师范大学

工作语言
普通话、英语

大会嘉宾
国外境外特邀嘉宾

李荣安（世界比较教育学会联合会会长，新加坡南洋理工大学国立教育研究院教授）
马克•贝磊（Mark Bray，世界比较教育学会联合会前会长，香港大学教育学院教授）
于根•施瑞尔（Juergen Schriewer，欧洲比较教育学会前会长，德国柏林洪堡大学比较教育中心主任、教授）
大塚丰 （Otsuka Yutaka  日本比较教育学会会长，广岛大学教育学部教授）
铃木慎一（Shin’ichi Suzuki（日本国际教育学会前会长，早稻田大学教育学部荣誉教授）
多米尼克•格鲁（Dominique Groux，法国比较教育发展与交流协会会长，安第斯及圭亚那大学人文科学与文学院教授）
拉特纳•戈什（Ratna Ghosh，美国比较与国际教育学会会长，加拿大麦吉尔大学教育学院教授）
大卫•柏克（David P. Baker，美国比较与国际教育学会副会长，宾夕法尼亚州立大学教育学院教授）
劳•亚瑟（Lore Arthur，英国国际与比较教育学会前会长，开放大学高等教育研究中心教授）
威拉亚姆•切拉巴（Vinayagum Chinapah，瑞典斯德哥尔摩大学国际教育研究所所长、教授）
尼古拉•尼冈德洛夫（Nikolay D. Nikandrov,俄罗斯教育科学院院长）
克里斯汀•福克斯（Christine Fox，世界比较教育学会联合会秘书长、澳大利亚卧龙岗大学教育学院教授）
莫家豪（MOK Ka Ho，香港比较教育学会主席、香港教育学院文理学院教授）
克莱恩•索迪安（Crain Soudien，世界比较教育学会联合会前会长、南非开普敦大学副校长、教育学院教授）
奈杰尔•巴纳尔（Nigel Bagnall，澳大利亚和新西兰比较与国际教育学会会长、悉尼大学教育与社会工作学院教授）
罗伯特•科文(Robert Cowen，欧洲比较教育学会前会长，英国伦敦大学教育学院教授）
刘易斯•米戈尔•拉赞诺•洛伦特（Luis Miguel Lázaro Lorente，西班牙比较教育学会会长、瓦伦西亚大学哲学与教育学院教授）
柳基思（Keith Levine，英国苏塞克斯大学教育学院教授）
 
国内特邀嘉宾

顾明远 (中国教育学会会长，北京师范大学比较教育研究中心教授)
王英杰 中国教育学会比较教育分会会长，北京师范大学比较教育研究中心教授
孙启林：中国教育学会比较教育分会副会长，东北师范大学国际与比较教育研究所教授
黄志成：中国教育学会比较教育分会副会长，华东师范大学国际与比较教育研究所教授
冯增俊：中国教育学会比较教育分会副会长，中山大学教育学院教授
陈时见：中国教育学会比较教育分会副会长，西南大学国际与比较教育研究所教授
 
经 费

会议注册费：1200元人民币 学生 500元人民币
往返交通费以及住宿费自理
提交回执日期
2011年6月30日之前以电子邮件的方式提交会议回执。
提交摘要日期
2011年7月30日之前以电子邮件的方式提交300字英文摘要，包括题名、作者姓名、工作单位及职称等。
提交论文日期
2011年8月30日之前以电子邮件的方式提交论文摘要及全文。对于没有按期提交论文者，恕不安排大会及小组发言。

会议组织
主办：北京师范大学
承办：北京师范大学比较教育研究中心
组委会名誉主任：顾明远教授
组委会主任：王英杰教授
秘书处：北京师范大学比较教育研究中心
通讯地址：北京市新街口外大街19号
邮政编码：100875
联系人：邢欢、 孙影
联系电话：+86-10-1521-0995-347；+86-10-5880-5294
传真： +86-10-58800597
电子信箱：xinghuans@126.com

教育部人文社会科学重点研究基地
北京师范大学比较教育研究中心
2011年4月12日
 

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