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肖甦

职 称:研究员

担任导师:博士生导师

研究领域:比较教育

通讯地址:北京市海淀区新街口外大街19号:北京师范大学国际与比较教育研究院

教育背景

1991年1月——1994年2月    考取国家公派留学生项目,进入苏联教育科学院教育心理研究所博士生部,获教育心理学博士学位
1989年10月——1990年10月  国家公派赴苏联国立莫斯科列宁师范大学教育系进修
1985年 9月——1989年9月  在国际与比教育研究所在职攻读比较教育专业硕士学位
1979年9月——1983年7月  北京大学俄罗斯语言与文学系毕业,获文学学士学位 

 

工作经历

1983年10月——1985年8月   北京师范大学外国教育研究所工作,助教
1985年10月——1995年6月   北京师范大学外国教育研究所工作,讲师
1989年10月——1994年2月   国家公派在职留学苏联、俄罗斯,攻读博士学位
1994年5月 ——2004年6月   北京师范大学国际与比较教育研究所工作,副研究员
2004年7月 ——2009年5月   北京师范大学教育学院国际与比较教育研究所,研究员
2009年6月——              北京师范大学国际与比较教育研究院,研究员

 

学术兼职

中国俄罗斯中亚东欧学会理事及所属俄罗斯文化教育研究中心副主任
全国比较教育学会苏霍姆林斯基研究会秘书长
国际马卡连柯学会理事
国际苏霍姆林斯基学会理事

 

出访经历

1998年9—11月  国家留学基金委项目俄罗斯莫斯科国立师范大学教育系高级访问学者。
2002年2—8月  振兴21世纪教育国家骨干中青年教师项目俄罗斯国立莫斯科大学心理与教育系高级访问学者。
1990年—1998年 多次作为中国唯一代表参加在俄罗斯、乌克兰等国举行的苏俄教育问题国际会议,并进行学术讲演。
2000年—2010年 先后到香港地区、法国、日本、乌克兰、俄罗斯参加国际会议并宣读论文。

 

科研项目

著作:
《比较教师教育》(主编,2010年江苏教育出版社);
《俄罗斯转型时期重要教育法规文献汇编》(第一译者,2009年人民教育出版社);
《俄罗斯教育变革探讨》(第一作者,2008年广东教育出版社);
《比较教育学——历史与现代问题》(第一译者,2007年教育科学出版社);
《俄罗斯教育十年变迁》(第一作者,获北京哲学社会科学优秀成果二等奖,2003年北京师大出版社);
《苏联教育七十年成败》(第二作者,获北师大社会科学优秀成果二等奖,1999年北京师大出版社);
《民族文化传统与教育现代化》(合著, 获北京市哲学社会科学一等奖,1998年北京师大出版社);
《中小学公民素质教育的国际比较》(合著,2002年人民教育出版社);
《当代世界教育思潮与各国教改趋势》(合著,1998年北京师大出版社);
《苏霍姆林斯基选集》(合译,获2003年度国家图书一等奖、国家优秀教育图书提名奖,2001年教育科学出版社);
《育人三部曲》(合译,1998年人民教育出版社);
《做人的故事》(合译,1998年人民教育出版社);
《优生优育优教指南系列丛书》(副主编,1996年解放军出版社)。
论文:
在《教育研究》、《比较教育研究》、《外国教育研究》、《全球教育展望》、《俄罗斯中亚欧东研究》等核心教育期刊以及俄罗斯、乌克兰A级教育杂志上发表论文40余篇。2000年以来发表的学术论文主要有:
新世纪俄罗斯普通高中的教育改革:政策,措施与特点《比较教育研究》2010/7
苏霍姆林斯基对中国教师教育探索的影响《教育史学刊》俄罗斯,2010/34
苏霍姆林斯基教育与思想是教育探索的永恒财富《比较教育研究》2010/3
苏霍姆林斯基的名义与中国教师共勉《比较教育研究》2010/3
转型期俄罗斯成人教育的复苏、发展及特点《外国教育研究》2009/7
俄罗斯非国立高校的发展及运营策略探析《比较教育研究》2009/4
苏霍姆林斯基与中国《教育与心理学学报》乌克兰,2009/3
苏霍姆林斯基教育思想在中国的传播与影响《教育史学刊》乌克兰,2009/1
全球化背景下的高等教育质量观——中国学者的视角《乌克兰学校教育》乌克兰,2008/1
俄罗斯高等教育层次结构及学位制度的改革与现状评述《比较教育研究》2008/9
质量、特色、创新——现代高等学校发展的动力之源《今日俄罗斯高等教育》俄罗斯,2007/12
试析俄联邦教育督导制度新变化试析俄联邦教育督导制度新变化《比较教育研究》2007/7
浅谈俄罗斯高校毕业生就业的管理系统《外国教育研究》2007/7
苏俄教育论著:重温与梳理《教育学报》2007/5
今天的帕夫雷什学校《比较教育研究》2007/4
俄罗斯高中阶段侧重专业式教学的改革构想及实施《比较教育研究》2006/8
俄罗斯教育政策与国家发展《比较教育研究》2005/11
苏霍姆林斯基的教师理念及其启示 《教育研究》2004/8
社会转型期俄罗斯高等教育人才培养的突出变化《外国教育研究》2004/8
俄罗斯的最高学府——莫斯科大学 《世界教育信息》2004/1-
俄罗斯基础教育阶段课程管理政策变化评述 《全球教育展望》2004/1
俄罗斯高等教育大变脸 《留学》2004/1-2
俄罗斯农村学校结构改革评述 《比较教育研究》2003/12
莫斯科大学巡礼 《中外文化交流》2003/11
俄国学者眼中的中国教育现代化 《比较教育研究》2003/7
世纪之交的俄罗斯教师教育改革——打造连续师范教育的完整体系 《比较教育研究》2003/4
俄罗斯高考辅导业消费透视 《教育与经济》2003/3
论中国基础教育课程改革《俄罗斯国民教育》俄罗斯,2002/7
中国普通教育改革评述《基础教育》乌克兰,2002/4
俄罗斯师范教育改革指导思想评述 《比较教育研究》2001/11
俄罗斯中小学公民教育的变革 《比较教育研究》2001/6
俄罗斯教育印象《俄罗斯文艺》2001/2
俄罗斯教育的私有化进程《比较教育研究》2000/7
试论经济全球化背景下的教师资源配制《教育与经济》2000/3
在家上学,到校考试——俄罗斯普教新形式《俄罗斯文艺》2000/3

 

教学工作

先后讲授的课程有:
“比较教育概论”;“中外教育理论与实践”;“课程与教学论”;“研究生专业俄语”;“苏俄文化教育”、“区域教育研究”、“苏霍姆林斯基教育思想研究”、“当代发展性教学研究理论比较研究”等课程。
独立指导各类硕士、博士研究生30余人。

 

获奖情况

《俄罗斯教育十年变迁》(第一作者,获北京哲学社会科学优秀成果二等奖,
2003年北京师大出版社);
《苏联教育七十年成败》(第二作者,获北师大社会科学优秀成果二等奖,
1999年北京师大出版社);