教育背景

1993年9月考入东北师范大学国际与比较教育研究所，攻读硕士学位
2000年9月考入北京师范大学国际与比较教育研究所，攻读博士学位
2006年9月进入北京师范大学心理学博士后流动站从事博士后研究
2013.12-2014.12在美国宾夕法尼亚州立大学教育学院学习，导师：Roger Geiger

工作经历

1996年7月至2006年6月北京科技大学教育管理研究所讲师、副教授
2006年6月至2008年8月北京师范大学教育学院985工程团队研究员
2008年9月至2011年6月北京师范大学教育学院副教授
2011年7月～  北京师范大学国际与比较教育研究院教授、博士生导师

主持的课题

北京市教育科学“十三五”规划重点课题：北京打造国际高等教育枢纽研究(2020)
共青团中央重点课题：高校学生社团建设和管理研究(2019)
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目：国际教育援助发展态势与中国的战略选择研究(2016)
共青团中央战略研究课题：内地与香港学联学生会组织交流模式研究(2016)
中央高校基本科研业务费专项资金资助重大项目：主要国家教育智库比较研究(2015)
全国高校通识教育发展策略与课程优化设置研究，企业委托项目（2011）
中小学骨干教师专业发展研究，企业委托项目（2011）
北京市教育科学“十一五”规划重点课题：高等学校创新人才培养研究：基于科学社会学的视角(2010)
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目：西方基金会对发展中国家教育发展影响研究(2010)
教育部人文社会科学规划项目：主要国家高等教育捐赠比较研究(2007)
中国博士后科学基金重点资助项目：高等教育社会捐赠研究(2007)
全国教育科学规划教育部重点课题：作为教育研究者与教育研究资助者的美国大基金会研究(2006)
教育部科技攻关项目：发达国家研究生教育与国家创新体系建设互动研究（委托，2002）
全国高等学校教学研究会课题：国内外研究型大学课程设置模式比较研究（2001）
北京科技大学科研基金资助课题：美国研究型大学管理体制研究（2002）
北京科技大学科研基金资助课题： 国内外工程类研究型大学课程设置模式比较（2000）
北京科技大学科研基金资助课题：德美高等教育互动研究（1998）
北京科技大学科研基金资助课题：高等教育与社会精神文明建设关系研究（1996）
承担子课题的项目
教育部第三批高校哲学社会科学重点教材编写项目：“当代教育思潮评析”
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目：“大学创新力评价研究”
全国教育科学规划“九五”国家重点课题：“主要国家教育财政制度比较研究”
全国教育科学规划“十五”国家重点课题：“世界一流大学形成与发展研究”
教育部人文社科重点研究基地重大攻关项目：“当前我国高等教育理论与实践若干紧迫问题研究”
全国教育科学规划“九五”青年专项课题：“世界主要国家中小学健康教育研究”
深圳市教育局编制项目：深圳教育先行示范行动纲要（2020—2035）（2019）
北京师范大学“全球发展战略合作伙伴计划”专项：亚太高等教育区域合作与中国教育软实力提升项目（2020）

学术成果

（一）主要论文
●谷贤林.高爱平.如何培养跨学科研究生：以加拿大为例，学位与研究生教育，2022.5
●谷贤林.李乐平.美国《无尽的前沿法》议案解析，世界教育信息，2022.4
●约翰·N.霍金斯.谷贤林.杨晨曦.全球化、国际化和亚洲教育枢纽：我们需要一些新的术 语吗？世界教育信息，2022.2
●谷贤林.教育改革如何才能为国际大都市发展服务，教育科学研究，2021，7 （《教育文摘周报》，2022.3.23）
●谷贤林.杨晨曦. 美国把爱国精神作为中小学国防教育的核心，人民教育，2021，18
●谷贤林.王丽媛.法国一流大学如何培养博士，学位与研究生教育，2021，3
●谷贤林.梁德麟. 高校招生如何合理地补偿弱势群体学生？北京教育（高教版），2021，1
●谷贤林.法国教育援助的基点、特征与诉求，外国教育研究，2020，12
●谷贤林.张曹梦骆.教育智慧源于心与心的洞察，福建教育，2020，9
●万阳卓.谷贤林.意大利高校第二课堂透视，高校共青团研究，2019,5
●谷贤林.智库对美国基础教育政策的影响，外国教育研究，2019，5
●谷贤林.包容与合作：开启未来人生之门的两把钥匙，福建教育，2019，13
●谷贤林.利己抑或利他：美国基金会教育援助动机及其策略分析，清华大学教育研究.2018.3
●谷贤林.终身学习思潮的理论基础与价值取向，比较教育研究，2018,12
●谷贤林.美国学校如何开展劳动教育，人民教育，2018，23 （中国人民大学复印资料《中小学教育》，2019，7）
●谷贤林.美国大学第二课堂兴盛的动因、组织形式及启示，高校共青团研究，2018，3
●谷贤林.大学智库的成功之道：以胡佛研究所为例，比较教育研究，2017，12
●魏孟飞.谷贤林.特朗普时代美国高等教育将如何变革，中国教育报，2017.3.31（5）
●谷贤林. 破解《每个学生都成功法案》的“成功”密码，人民教育，2016，5 （中国人民大学复印资料《中小学教育》，2016，8）
●谷贤林.韩丰. 师门研讨会互动网络生成解析，清华大学教育研究，2015，4 （《中国社会科学文摘》2015，11摘登）
●谷贤林. 大学生发展理论，比较教育研究，2015，8（ 《高教文摘》，2015，10）
●谷贤林. 美国基金会如何影响教育发展：以华莱士基金会的学校领导力项目为例，比较教育研究，2015，4
●谷贤林. 全球化背景下的中国高等教育发展之困：挑战与应对，学术界，2014，6
●谷贤林. 邢欢.美国教育智库的类型、特点与功能，比较教育研究，2014，12 （《新华文摘》，2015，4摘登）
●谷贤林. 胡苗苗.美国基金会影响教育政策的策略，比较教育研究，2013，6
●谷贤林. 智库如何影响教育政策的制定：以教育政策中心为例，比较教育研究，2013，4 （中国教育科研参考，2014,22）
●谷贤林. 国际化背景下中国大学的能力建设，大学国际，2013，1
●谷贤林. 智库如何才能对教育实践产生影响，清华大学教育研究，2012，6
●谷贤林.王铄. 英国高等教育捐赠主体、制度保障与回馈方式分析，比较教育研究，2011，10
●张银霞.谷贤林. 影响德国大学创新力的观念与制度解析，比较教育研究，2011，1
●谷贤林. 先驱的力量：约翰·霍布金斯大学建立对美国研究型大学影响解读，大连理工大学学报（社会科学版），2011，1
●谷贤林. 建立现代大学制度的当下困境，学术界，2010，5 （收入国务院参事室“参政议政”）
●谷贤林. 培养创造性人才应解决的几个问题，研究生教育研究，2010，3
●谷贤林.王行. 美国高等学校的捐赠策略研究，比较教育研究，2010，12
●黄星.谷贤林. 日本高等教育的募捐策略，比较教育研究，2010，12
●杨晓明.方莉.谷贤林. 大学智力资本、科技投入与科技创新绩效关系实证研究，复旦教育论坛，2009，6
●谷贤林.中国における高等教育の発展(1978～2008)，中国科学技术月报（日本），2009,12
●谷贤林.刘晖.我国高水平研究型大学建设亟待解决的几个问题，复旦教育论坛，2008，4（中国人民大学复印资料《高等教育》，2008，11 ）
●谷贤林. 北京奥运会的社会教育效应，北京观察，2008，1
●谷贤林. 美国研究型大学管理的若干特点，清华大学教育研究，2008，4
●王行.谷贤林. 悉尼大学慈善捐赠研究，外国教育研究，2007，5
●谷贤林. 学术内外因素与20世纪上半叶美国研究型大学的发展，清华大学教育研究，2007，2
●谷贤林. 美国研究型大学教授权力分析及启示，中国高教研究，2007，10
●谷贤林. 在自治与问责之间：美国公立研究型大学与州政府的关系，比较教育研究，2007，10（中国人民大学复印资料《教育学》，2008，2）
●谷贤林. 基金会：影响美国研究型大学管理的重要力量，现代大学教育，2007，1
●谷贤林. 基金会对美国研究型大学发展的影响，比较教育研究，2006，12
●谷贤林. 美国研究型大学兴起：内在动力与外在因素，北京科技大学学报（社科版），2006，4
●谷贤林. 向市场转变：当前欧洲国家高等教育发展的特点，现代大学教育，2005，3 （中国人民大学复印资料《高等教育》，2005，9）
●谷贤林. 一流大学之路：加州大学伯克利分校发展研究，清华大学教育研究，2005，4
●谷贤林. 校长与一流大学的形成和发展：加州大学伯克利分校的经验，比较教育研究，2005，8（ 《高教文摘》，2005，11）
●谷贤林. 校园文化对一流大学人才培养的影响，江苏高教，2005，6
●王海燕.谷贤林. 研究型大学校长的领导权（译文），国际高等教育研究，2004，1
●郭艳琳.谷贤林. 竞争：美国研究型大学的特征，北京教育（高教版），2004，5
●谷贤林. 关于比较教育若干问题的再探讨，外国教育研究，2004，7 （入选中国教育学会编：《中国教育科学·2005》，人民教育出版社，2006）
●谷贤林. 关于比较教育若干问题的探讨，比较教育研究，2003，7 （入选中国教育学会编：《中国教育科学·2004》，人民教育出版社，2005）
●谷贤林. 一流大学人才培养探讨，北京科技大学学报（社会科学版），2003，1
●谷贤林. 校园观念文化对一流大学人才培养的影响，学位与研究生教育，2003，5
●谷贤林. 导师制·午后茶·住宿学院制与一流大学人才培养，比较教育研究，2003，9
●谷贤林. 美国高等教育体系与特点总论，高等理科教育，2003，4
●谷贤林. 美国中小学健康教育研究，外国教育研究，2003，9
●谷贤林. 美国教育的嬗变，山东师范大学学报（社会科学版），2003，3
●谷贤林. 均权化：当今西方教育管理的新特征，外国教育研究，2002，11
●谷贤林. 政府与大学关系纵论，理工高教研究，2002，5
●谷贤林. 国外儿童教育理论演进探略，安徽师范大学学报（社会科学版），2002，5
●谷贤林. 百年回眸：外来影响与中国高等教育发展，北京科技大学学报（社科版），2001，1（中国人民大学复印资料《高等教育》，2001，7）
●谷贤林. 比较视野中的中国一流大学建设，比较教育研究，2001，5
●谷贤林. 国内外一流大学比较研究，北京科技大学学报（社科版），2001，3 （《高等学校文科学报文摘》，2001，6）
●谷贤林. 90年代美国基础教育改革评析，教学与管理，2001，1
●谷贤林. 90年代美国教育改革评析，国家高级教育行政学院学报，2000，1
●谷贤林.彭岚. 90年代澳大利亚师范教育的变革，比较教育研究，2000，4
●谷贤林. 王敏泽.我国普通高中思想政治课教材比较研究，教育理论与实践，2000，9
●谷贤林. 比较高等教育课程教学改革及体会，教学研究，2000，1
●谷贤林. 知识经济与高等教育改革，北京科技大学学报（社科版），1999，1
●谷贤林. 美国私立高等教育财源体系研究，教育与经济，1999，1
●谷贤林. 美国私立高等教育管理体制成因探析，外国教育研究，1999，3
●谷贤林. 德美高等教育互动研究，首都师范大学学报（社会科学版），1999，3 （《高等学校文科学报文摘》，1999，5）
●谷贤林. 学术精神与诺贝尔奖：剑桥、哈佛的启示，北京科技大学学报（社科版），1999，3（中国人民大学复印资料《高等教育》，1999，12）
●谷贤林.美国几种课程发展模式比较，外国教育研究，1998，3
●谷贤林.实验教学论体系评析，北京科技大学学报（社科版），1998，3
●谷贤林.论高等教育在社会精神文明建设中的作用，辽宁高教研究，1998，4
●谷贤林.美日企业教育比较及启示，中国成人教育，1998，7
●谷贤林.美国联邦政府对私立高等教育的管理，外国教育研究，1997，1
●谷贤林.美国州政府对私立大学的管理，江苏高教，1997，6
●谷贤林.美国私立大学内部管理体制探析，现代教育科学·高教版，1997，3
●谷贤林.美国教育中的矛盾性，外国教育研究，1996，1
●谷贤林.传统与一流大学的形成，科学时报，2001，8，30
●谷贤林. 加入WTO对中国高等教育服务的影响，科学时报，2001，11，8
●谷贤林.绩效管理妨碍我国高水平研究型大学建设，学习时报（中央党校），2008，4，14●谷贤林.改革开放30年来我国高等教育的发展，学习时报（中央党校），2008，12，22
●谷贤林.学术自由、学术规范和学者自律，学习时报（中央党校），2009，4，30
●谷贤林.建立现代大学制度面临现实困境，中国社会科学报，2009，11，24
●谷贤林.我们如何才能培养出创新人才，学习时报（中央党校），2010，4，30
●谷贤林.美国名校的影响力非同寻常，中国社会科学报，2010，5，13
（二）被政府部门采纳的咨询报告
● 谷贤林等.中国教育城乡一体化发展问题研究报告，新华社采纳，2010
● 谷贤林等.俄、美两国中小学安全教育研究报告，新华社采纳，2010
● 谷贤林等.英、法中小学安全教育研究报告，新华社采纳，2010
● 谷贤林.创新创业教育国际比较研究报告，教育部高教司采纳，2010
● 刘宝存.谷贤林.滕珺.世界各国教师专业标准，教育部教师工作司，2013.12
● 谷贤林.美国高校教学管理及启示，教育部社会科学司，2015.4.15
● 谷贤林.美国劳动教育研究报告，教育部教材局，2018.12
● 谷贤林.杨晨曦.美国中小学服务教育研究，教育部教材局，2020.12
● 谷贤林.杨晨曦.美国志愿服务教育法，教育部教材局，2020.12
● 谷贤林.美国留学生管理报告，中央教育工作领导小组秘书局.2020.12
● 谷贤林.美国教育现代化报告，教育部教育发展研究中心，2020.12
● 谷贤林.完善我国国际教育援助机制的对策建议，中央教育工作领导小组秘书局.2020.12
● 谷贤林.香港学生到内地交流意愿研究，教育部教育发展研究中心，2021.3
● 谷贤林.如何交流才能促进香港青年学生的国家认同，教育部教育发展研究中心，2021.3
● 谷贤林.杨晨曦.美国小语种人才培养与使用，教育部国际合作与交流司，2021.7.
● 谷贤林.高爱平.姚嘉怡. 美国教育对外开放战略与策略研究报告，教育部国际合作与交流司.2022.5
● 谷贤林.李乐平.赵思琪.美国、日本创新高地建设研究报告，教育部政策法规司，2022.5
● 谷贤林.魏孟飞.五年来美国教育改革与发展报告，教育部政策法规司，2022.5
● 谷贤林.杨晨曦.赵思琪.美英德法吸引与争夺高水平人才策略报告，教育部政策法规司，2022.7.
（三）著作
●《后大众化时代主要国家高等教育发展与改革》（王英杰、谷贤林等著），人民出版社，2022
●《大学创新力评价研究》（王英杰、谷贤林等著），人民出版社，2022
●《智库对美国教育发展影响研究》（谷贤林），中国社会科学出版社，2022
●《主要国家教育援助与中国的战略选择》（谷贤林等著），人民出版社，2021
●《聚财之道：中外高等教育捐赠比较》（谷贤林等著），经济科学出版社，2021
●《高等教育发展中的公平与效率问题的国际比较研究》，（第二章），北京师范大学出版社，2021
●《当代教育思潮评析》（第十章 终身学习思潮），高等教育出版社，2021
●《中国教育改革与发展40年：高等教育》（合著），北京师范大学出版社，2018
●《美国研究型大学管理：国家、市场和学术权力的平衡与制约》（谷贤林），教育科学出版社，2008
●《中国大学国际化的发展与变革》（第七章），日本东京，2014
●《国际教育政策与发展趋势年度报告·2014》（第二章），北京师范大学出版社，2016
●《国际教育政策与发展趋势年度报告·2013》（第二章），北京师范大学出版社，2015
●《世界一流大学的形成与发展》（合著），山西教育出版社，2008
●《国际视野中的大学创新教育》（合著），山西教育出版社，2005
●《国家、高等教育与市场》（谷贤林），教育科学出版社，2005
●《教育大辞典：比较教育卷》（参与），上海教育出版社，2022
●《中国大百科全书：教育卷》（参与），中国大百科全书出版社，2022
●《世界教育大系：教育财政》（合著），吉林教育出版社，2000
●《世界教育大系：社会教育》（合著），吉林教育出版社，2000
●《中国教育问题报告》（参与），中国社会科学出版社，2002
●《国际教育：世纪之交的回顾与展望》（参与），吉林人民出版社，2000

讲授课程

本科生课程：中外高等教育比较、高等教育管理、比较教育
硕士生课程：高等教育比较
博士生课程：比较教育理论与方法

学术活动

1. 先后赴美国、俄罗斯、瑞典、丹麦、中国香港及台湾等地参加学术会议、进行学术交流
2. 先后受北京大学党委组织部等机构的邀请，到北京大学、中山大学、中共中央党校、国防科技大学、国家高级教育行政学院、华东政法大学等不同类型的高等学校、政府机构和科研部门作报告。报告《我国高等学校管理体制改革与创造性人才培养》被北京市教工委选作全市高校党员干部学习内容
还受邀到：北京大学附中、天津蓟县一中、浙江、安徽、山东、山西、湖北等省、市的重点学校、示范高中及教育管理部门作报告
3.受访媒体：CCTV－新闻、CCTV－2、人民日报、人民日报·海外版、中国教育报、科技日报、新华网、中新网、中国科学报、中国经济导报、中国新闻周刊、民生周刊、北京日报、北京晨报等
4.全国博士后基金、教育部人文社会科学规划、北京市社会科学规划、教育科学规划、团中央社会实践项目等评审专家、北京市高校教师职务专业学术评议委员会评审专家；全国学校学生组织研究中心学术指导委员会委员、教育与可持续发展智库常务理事，曾为《教育进展》《创新教育研究》编委

主要获奖

● “中外高等教育比较”被评为北京师范大学核心（优质）课程（2021）
● 北京师范大学教育学部优秀教师（2020）
● 《美国智库影响教育政策的策略》获中国法治战略研究中心优秀论文奖（2016）
● 北京师范大学研究生教学优秀奖（2012）
● 北京师范大学教育教学成果一等奖（排名3，2012）
● 专著《美国研究型大学管理：国家、市场和学术权力的平衡与制约》获第四届全国教育科学研究优秀成果三等奖（2011）
● 合著《世界一流大学形成与发展》获北京市第十一届哲学社会科学优秀成果一等奖；第四届全国教育科学研究优秀成果一等奖（2011）
● 北京师范大学研究生教学优秀奖（2010）
● 中国高等教育学会第二届高等教育学优秀博士学位论文奖（2003～2006）
● 2002～2003年度北京师范大学与香港中文大学教育及社会科学应用研究论文奖
● 2000～2002年度北京科技大学首届研究生教学优秀奖（2002）
● 合著《社会教育》获吉林省第五次社会科学优秀成果著作类二等奖，教育科学优秀成果一等奖（2001）
● 北京科技大学科研成果二等奖（2000）
● 北京市高教学会社会科学学报研究会1999～2000年度先进工作者（2000）
● 北京科技大学第七届青年教师教学基本功比赛一等奖（2000）
● 北京科技大学科研成果一等奖（1999）
● 北京科技大学科研成果二等奖（1998）
● 北京科技大学本科生优秀教学成果奖（1998）