序 |
姓名 |
作者排序 |
参与人员 |
咨询报告题目 |
接收或采纳单位 |
提交时间 |
1 |
高益民 |
1 |
|
日本教师行为规范研究 |
教育部教师工作司 |
2018.02 |
2 |
高益民 |
1 |
|
日本的劳动教育 |
教育部教材局 |
2018.09 |
3 |
谷贤林 |
1 |
|
美国劳动教育 |
教育部教材局 |
2018.09 |
4 |
姜英敏 |
1 |
|
韩国的劳动教育政策 |
教育部教材局 |
2018.09 |
5 |
林杰 |
1 |
|
《美国教师职业伦理与行为规范研究》 |
教育部教师工作司 |
2018.01 |
6 |
刘宝存 |
2 |
胡昳昀 |
墨西哥义务教育阶段教师行为规范研究 |
教育部教师工作司 |
2018.01 |
7 |
刘宝存 |
2 |
秦毛毛 |
巴西教师行为规范研究 |
教育部教师工作司 |
2018.01 |
8 |
刘宝存 |
2 |
秦毛毛 |
巴西的劳动教育研究 |
教育部教材局 |
2018.09 |
9 |
刘宝存 |
2 |
胡昳昀 |
古巴中小学劳动教育课程研究 |
教育部教材局 |
2018.09 |
10 |
刘宝存 |
2 |
胡昳昀 |
古巴中小学劳动教育课程大纲 |
教育部教材局 |
2018.09 |
11 |
刘敏 |
1 |
|
法国高校教师行为规范研究 |
教育部教师工作司 |
2018.02 |
12 |
孙进 |
2 |
陈囡 |
德国教师行为规范研究 |
教育部教师工作司 |
2018.06 |
13 |
孙进 |
1 |
陈囡\张蒙蕊 |
德国劳动教育研究 |
教育部教材局 |
2018.11 |
14 |
滕珺 |
1 |
|
国际组织关于教师行为规范的政策研究 |
教育部教师工作司 |
2018.03 |
15 |
滕珺 |
1 |
王岩 |
芬兰劳动教育的政策与实践 |
教育部教材局 |
2018.09 |
16 |
王璐 |
1 |
高存等 |
英国教师行为规范研究 |
教育部教师工作司 |
2018.05 |
17 |
王璐 |
1 |
高存等 |
英国中小学劳动教育的内容与形式 |
教育部教材局 |
2018.09 |
18 |
王璐 |
1 |
|
英国中小学劳动教育的内容与形式 |
教育部教材局 |
2018.09 |
19 |
肖甦 |
1 |
朋腾 |
俄罗斯教师行为规范研究 |
教育部师范司 |
2018.07 |
20 |
肖甦 |
1 |
王玥 |
俄罗斯普通中小学的劳动教育研究 |
教育部教材局 |
2018.12 |
21 |
肖甦 |
1 |
王玥 |
关于修订《俄罗斯联邦教育法》开展劳动教育的联邦法律提案 |
教育部教材局 |
2018.12 |
22 |
肖甦 |
1 |
王玥 |
《俄罗斯联邦斯塔夫罗波尔地区儿童劳动教育发展构想》 |
教育部教材局 |
2018.12 |
23 |
杨明全 |
1 |
|
印度教师行为规范研究 |
教育部教师工作司 |
2018.05 |
24 |
杨明全 |
1 |
|
印度劳动教育研究 |
教育部教材局 |
2018.09 |
25 |
杨明全 |
1 |
|
主要国家劳动教育状况调研报告 |
教育部教材局 |
2018.10 |
26 |
张梦琦 |
1 |
|
法国劳动教育 |
教育部教材局 |
2018.09 |