采纳年份 |
咨询报告题目 |
负责人 |
服务对象 |
2013 |
当前素质教育存在的识区及其危害和几点建议 |
顾明远 |
由校办送中央办公厅 |
2013 |
关于加强我国教师队伍建设的政策建议 |
顾明远 |
交中国教育政策研究院 |
2013 |
建议建立幼儿园中小学教师国家考试和注册制度 |
顾明远 |
交国家教改办 |
2013 |
关于提升中小学教师质量的几点政策建议 |
顾明远 |
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2013 |
建议高等学校实行严格的淘汰制 |
顾明远 |
交国家教改办 |
2013 |
基础教育均衡发展的国际比较研究 |
刘宝存 |
教育部基础教育一司 |
2013 |
美国联邦政府资助高校从事区域、国别、国际研究的规章概述--基于美国《高等教育法》第六条款 |
刘宝存 |
教育部国际司 |
2013 |
世界各国教师标准概览 |
刘宝存 |
教育部教师工作司 |
2013 |
我国来华留学的现状趋势及发展对策研究 |
刘敏 |
教育部教师工作司 |
2013 |
法国传统文化教育的经验与启示 |
刘敏 |
教育部社科司 |
2013 |
学生应该学什么——联合国教科文组织最新基础教育学习指标体系述评 |
滕珺 |
教育部袁贵仁部长批示 |
2013 |
共识、信任与专业:良性教育生态环境的三大支点——兼评《芬兰经验:世界能向芬兰学习什么》 |
滕珺 |
教育部教师工作司 |
2013 |
世界各国教师专业标准概览 |
滕珺 |
教育部教师工作司 |
2013 |
主要国家教育规划研究 |
杨明全 |
教育部国际合作与交流司委托 |
2013 |
新加坡传统文化教育的经验与启示 |
杨明全 |
教育部社会科学司委托 |