该协议书对双方的合作内容、合作期限、实施过程、阶段成果、合作经费等方面的内容进行了明确的说明。该项目计划在2016年8月至2018年7月的两年内完成，整个过程分为两个阶段。第一个阶段（2016年8月至2017年7月）计划完成《国际交流促进人文素养》的课题结题报告，设计加拿大游学课程，在音乐、体育、美术、国博、书法、劳技学科中选取2门完成国际理解教育课程开发，一至六年级开发3门英语国际理解教育课程以及召开两次国际理解教育讲座。第二个阶段（2017年8月至2018年7月）计划完成法国游学课程开发、在音乐、体育、美术、国博、书法、劳技学科中选取2门完成国际理解教育课程开发，一至六年级开发3门英语国际理解教育课程、召开两次国际理解教育讲座以及形成史家小学国际理解教育框架、纲要及开发报告。

此次课题是姜英敏老师在北京地区推广国际理解教育理念、开发国际理解教育课程的重要环节之一。该项目以此次协议签订为开始，正有条不紊地展开。