2021年11月30日上午，北京师范大学国际与比较教育研究院在英东楼723举办了“国际教育大讲堂”系列讲座活动，我院胡昳昀讲师进行了题为“国际比较视野下的中国教育软实力研究”的学术报告，我院师生参加了本次讲座。

胡昳昀老师指出，教育软实力是中国软实力的重要组成部分。通过教育软实力，助力中国文化软实力乃至整体软实力提升，已成为中国教育发展的战略目标。因此，如何认识、评价和提升中国教育软实力，逐渐成为教育界的一个研究热点。她从教育软实力的概念界定与要素构成、国际视野下中国教育软实力的现状、中国教育软实力存在的问题及提升中国教育软实力的对策四个方面对这一研究问题进行了详细介绍。首先，她对教育软实力这一概念进行了界定，在此基础上，构建了教育软实力分析框架，即教育价值力、教育制度力、教育政策力、教育创新力和教育传播力。其次，在对比分析了四大国际软实力排行榜数据后，她指出我国教育软实力与西方发达国家仍存在差距。我国教育软实力仍存在不善于提出具有价值力的教育理念、制度建设尚不完善、政策设计不健全、教育创新力有待提升、教育传播力受限等问题。最后，她结合软实力的分析框架以及国际软实力排行榜的主要指标，提出为了进一步提升我国教育软实力,我国需加大教育投入,夯实教育软实力的"硬"基础；构建中国特色、世界认同的教育理论体系、知识体系和话语体系，提升中国教育理念影响力；加强制度建设和政策设计，提升中国教育制度和政策的亲和力；构建教育传播体系，讲好中国教育故事。

胡昳昀老师指出我国教育软实力建设是在现代性和全球性相互形塑中不断推进的，如何破解中华民族伟大复兴的自主性与以资本逻辑为基础的全球化之间的矛盾，成为提升中国特色社会主义教育软实力策略的根本依据。活动最后，胡昳昀老师与在座师生就“教育软实力”这一问题展开了热烈的讨论与交流。