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国际教育大讲堂(第77期)美国评价学术论文的标准和规范
发布日期:2015-06-12
       2015年6月8日,美国马里兰大学国际教育政策学教授林静博士在北京师范大学英东楼723室为国际与比较教育研究院第77期国际教育大讲堂做了题为“美国评价学术论文的标准和规范”的学术讲座。讲座由刘宝存教授主持,我院部分博士研究生生、硕士研究生以及教育学部其他专业的学生参加了本次讲座。

       在本次讲座中,林静教授首先向在座师生介绍了中西方学术评价的标准差异,以及一篇好的学术论文的标准。接下来林静教授结合个人多年的研究经验重点讲授了学术论文中的研究方法问题。具体包括:其一,不同的宇宙观与不同的研究范式(客观主义和后客观主义;建构主义;变革主义;实用主义)。其二,研究资料的收集方法。其三,定量研究方法:定量研究如何保证符合学术标准?定量研究者如何评估批判定性研究?其四,定性研究方法:定性研究如何保证符合学术标准?如何反驳定量研究的批判?以及评价定性研究的学术标准有哪些?

       林静教授对学术论文中研究方法的独特见解引发了在座师生的热烈讨论,在座师生纷纷就自己对研究方法尤其是定性研究方法的困惑与林静教授进行讨论交流。最后,刘宝存教授对本场讲座做了总结,讲座圆满结束。