2015年4月23日，印度贾瓦哈拉尔•尼赫鲁大学社会科学学院Binod Khadria教授，在北京师范大学英东楼723室，为国际与比较教育研究院第73期国际教育大讲堂做了题为“印度毕业生国内与国外就业比较：基于促进教育外部效能与经济发展的人才流动视角”的学术讲座。讲座由刘强副教授主持，我院部分留学生、硕士生以及教学部其他学院研究生参加了本次讲座。
Binod Khadria教授，现任尼赫鲁大学社会科学学院贾基尔侯赛因教育研究中心（Zakir Huasin Centre for Educational Studies）主席，主要研究领域为教育学与经济学。同时也兼任国际移民研究项目（IMDS）的项目总监，亚太地区迁移研究网络（APMRN）的副主席（东亚）和区域联络员（印度），以及国际迁徙与发展网络（INMD）的董事会成员。
在本次讲座中，Binod Khadria教授首先对教育的内部效能（关注教育系统如何有效地培养出合格的毕业生）与外部效能（关注毕业生如何有效地进入劳动力市场）进行了区分，并指出本场讲座主要关注教育的外部效能，尤其是印度毕业生的国际流动对印度国内与国际劳动力市场影响的对比。
接着，为了让听众更好地理解本场讲座的内容，Binod Khadria教授对印度的教育体制进行了简单地介绍。然后，他又呈现出大量的数据以说明当前印度国内劳动力市场中存在的，专业与岗位不匹配所造成的人才浪费、人才需求的区域不均衡、以及毕业生质量不能满足岗位需求等三大问题。与国内劳动力市场质量堪忧相对比的是，印度接受过高等教育的优质人才通常流失到OECD国家（尤其是美国），并集中占据这些国家的高端管理与技术岗位。他还指出，在2020年，印度的人口红利将会弥补世界高级技术劳动力赤字的80%。
其次，Binod Khadria教授又谈到了美国、欧盟、英国、加拿大、澳大利亚和新西兰等国引进国外高级技术型人才的“精英移民政策”（the selectivity of immigration policy），并进一步详细介绍了这些国家“精英移民政策”的主要实现途径——暂时性移民（temporary immigration）。与移民的永久性定居相比，暂时性移民有利于保持国内劳动力的年轻化；同时暂时性移民的较低工资与零退休金也会保障本国国际贸易的低成本优势；最后，最新的科学技术也往往由年轻的临时移民推动研发。
讲座最后，Binod Khadria教授表达了对中印两国教师与学生人才交流与合作的殷切期盼。刘强副教授对本场讲座做了总结，并代表北京师范大学国际与比较教育研究院向Binod Khadria教授赠送了礼物，讲座圆满结束。
图为Binod Khadria教授与我院部分师生合影
