在本次讲座中，卡娅教授主要向在座师生介绍了乌克兰自1991年独立以来，其教育制度与系统的变革历程。卡娅教授介绍道，乌克兰自独立的23年来，其教育制度历经了多次变革，平均每四年变革一次。其中教育制度变化最大的要数独立的最初十年。
在基础教育领域，乌克兰教育的变革主要体现在如下方面：在学制上，乌克兰将之前苏联的10年一贯制改革成12年，现在又变革成11年，即小学6年、初中3年、高中2年。在教育内容上，将之前苏联的教学大纲和教学计划统统抛弃，结合本国本民族的特色编制了新的教育标准、教材和教学参考书。独立之后，乌克兰学校的教育目标也发生了变化，在苏联时期，学校的教育目标是培养全面发展的劳动者，现在乌克兰学校的教育目标是培养能够适应不断变化的世界、适应现代发展、适应科技进步的人才。在道德教育上，苏维埃教育中的学校是非宗教性的，独立之后宗教对学校的影响越来越强，现在家长可以为自己的孩子自由选择宗教性的德育课和美育课，也可以选择非宗教性的德育课。
在高等教育领域，变革最大的要数大学的招生考试、取消大学校长的终身制和学位制度的变革。在苏联时期，学生想报考哪个大学就去参加那所大学的招生考试，但是现在乌克兰成立了独立的国家测试中心，大学入学考试需要考四门科目，其中语文和数学考试是统一的，另外两门科目学生可自选，学生凭这四门科目的考试成绩可以申报五所大学。其次，由于之前大学校长终身制带来的腐败等问题，乌克兰现在大学校长只能任期两任。在学位方面，苏联时期的大学教育不颁发学位，现在乌克兰也逐渐效仿西方开始颁发学士学位、硕士学位和博士学位。
卡娅教授还指出：虽然乌克兰当前教育变革剧烈，许多教育者也无法适应，但是她坚信乌克兰的教育者会把孩子们培养成热爱和平、懂得关心的善良人。讲座最后，许多师生就本场讲座和苏霍姆林斯基教育思想这两大方面的内容向卡娅教授进行提问，卡娅教授一一详尽解答，讲座圆满结束。
图为卡娅教授在做讲座
