2015年10月15日，我院姜英敏副教授向教育部提交了教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目——国际组织及世界部分国家“全球公民”教育模式的比较研究（11JJD880012）结项材料。本项目于2012年获得批准，历时三年，对联合国教科文组织和美国、英国、加拿大、澳大利亚、韩国、日本等国家的“全球公民教育”相关理论和政策进行了系统梳理和分析。在课题研究过程中，其成员发表十余篇论文并完成一本著作手稿，为我国学界更深入了解“全球公民教育”的相关问题提供了参考。