2011年5月，我院资深教授顾明远先生的《学校制度亟待研究改革》一文被国家教育咨询委员会采纳。
该咨询报告主要观点是我国学制仍然是1951年时制定的，已不适合现实的要求，亟需重新研究制定新的学制。制定和分布新的学制具有紧迫性，主要原因包括：第一，一国的学制反映了这个国家的经济社会发展水平和她的教育方针政策、教育结构、人才培养摸式等。1951年的新学制已经不适合于今天我国社会主义现代化建设的现状和教育发展战略和方针。第二，学制需要符合儿童发展的规律和特点。今天的儿童已经大不同于上个世纪50年代的儿童。这就需要对旧的学制进行调整。第三，出于对我国解放初期现实善的考虑，1951年学制一方面要考虑教育的普及，另一方面又要培养专门人才。而新世纪我国教育已经进入了大众教育时代，业余教育从补偿教育转变为终身教育的一部分，这些特征应该在学制中得到反映。第四，当今时代已经进入信息化数字化时代、学习化社会。新的学制应该反映终身教育的新理念。第五，教育规划纲要指出，改革创新是教育发展的强大动力。改革创新也需要在学制上创新。
咨询报告还重点指出了制定新学制需要认真研究，从理论和实际两个方面谁清楚。既要遵循儿童青少年发展的规律，又要适应我国经济社会发展水平；既要参照国际上的先进经验，又要符合我国的国情。特别要考虑到我国的特点。在中小学学制、分流问题、职业技术教育问题、高等教育、终身教育等方面都要认真考虑。
