本书是教育部人文社科重点基地重大课题“英才教育政策与实践的国际比较研究”的最终成果，由上海教育出版社2020年12月出版，全书约35万字。本书集英才教育的理论研究、英才教育国别政策与制度研究、英才教育实施及具体个案于一体，由理论梳理、国别研究、专题探讨和中国考察四大部分构成。从国家层面的英才教育政策与实施的全方位研究主要涉及俄罗斯、美国、英国、法国、德国、西班牙、澳大利亚、日本、印度和中国十个国别；从英才教育不同政策专题切入的聚焦研究涉及六个国家及地区。
本书的创新探索体现在4个方面：
- 研究客体及主题选择的丰富性弥补同类研究的匮乏。
本书所涉及的国别数量、类型及区域分布十分丰富，既有对英美俄等世界主要国家该主题的整体情况的梳理，也有对政策实施特色显著的芬兰、匈牙利、印度等其他国家角度不同的专门探究，涵盖之广在已有研究中鲜见。
- 全景考察与专项聚焦的互补性凸显研究设计的独到。
国家对英才教育的重视既需要强有力的政策体系支持，也需要对具体有效的操作进行仔细追问。本书进行了用全面与具体、广角与聚焦两种架构的互补性探究尝试，尽可能透彻地呈现了当今国际英才教育的全貌与专项特色。
3．对英才教育审视的立体性彰显比较研究的实力。
本书在探究英才及英才教育理论热点的同时，系统考察了各国的相关政策和具体实施情况；不仅梳理各国的不同特征并进行国家间比较，而且尽可能辨析比对我国之于别国的不同与相同点。如此多角度、多方位勾勒国际英才教育发展的立体图景，堪称力作。
4. 理论研究与实践研究的兼顾性增添研究亮点。
本书在放眼世界的研究中立足中国问题。把中国问题单独设章探讨，在对国内发展现状及问题瓶颈进行讨论之后，把重头工作放到英才教育实施的个案考察上：对北京八中超长儿童教育的长期实践进行了多角度探究，运用访谈、问卷等方法完成了内容相对丰富的个案研究，从而为整个比较研究增加了一大亮点。
