办刊宗旨：向教育工作者介绍世界各国教育的情况，对世界教育进行研究和比较，贯彻“洋为中用”的原则，学习外国教育中好的经验，以促进我国教育事业的发展和我国比较教育学科的建设。

读者对象：各级各类教育科研机构和教学单位的教育科研和教学专家以及高等学校学生；各级各类教育决策和管理部门的管理干部；

一、历史

《外国教育动态》创刊于1965年，经当时的中宣部批准，由北师大负责编辑出版。创刊伊始，内部发行。正式发行5期后，遇文革，期间停刊（1967年-1973年）。1973年获内部复刊。1980年起，《外国教育动态》正式通过邮局向全国公开发行（此前共发行22期），16开、64页、双月刊。

《外国教育动态》创刊以后，向国内教育界介绍了大量的国外教育思想及流派、国外教育改革的经验，国外教育先进理论、实践、经验、动态，并着力于开展教育的比较研究。无论是在教育理论的发展还是在教育实践的改革中，它都积极致力于促进我国教育事业的发展。鉴于本刊在国内教育界的学术地位和影响，1991年11月，中国教育学会比较教育研究会第六届年会决定，委托《比较教育动态》兼作比较教育学会的会刊。1992年，《外国教育动态》正式更名为《比较教育研究》。

二、现状

在《比较教育研究》（外国教育动态）几代办刊人员的不懈努力下，本刊作为全国中央级教育类学术刊物，逐渐形成内容丰富、新颖，信息传递快速，具有较高的专业性、学术性的整体特点，深受广大教育行政部门、教育理论研究工作者和广大学校教师、学生的欢迎，成为目前国内最有影响、水平较高的教育类核心刊物之一。更名后的《比较教育研究》更加强调为加强中、外比较教育研究和我国比较教育学科建设服务的职能。

近年来，作为社科类核心期刊和中国比较教育学会的代会刊，《比较教育研究》质量不断提高，成为教育界公认有一定影响的刊物。随着近年来国内外教育改革的迅速深化以及我刊学术地位和影响的不断提高，投向本刊的比较教育类优秀论文日见增多，刊物原有容量已经不能满足形势的需要，因而，经教育部主管部门和国家新闻出版署批准，《比较教育研究》从2001年1月起改变刊期为月刊。在2001年中国比较教育学会第11届年会上，此举得到了与会比较教育届代表的广泛认可。改刊既增加了刊物的容量，使得更多的高水平研究论文得以面世，又保持了本刊原有的覆盖范围和发行规模，同时，也未增加刊物的财政负担。此项工作已经取得了圆满的成功。

三、发展

我们取得了一些成就，但也面临着更多新的挑战：随着我国在2001年正式加入WTO，各个领域的国际交流势将更加深入和广泛，并且更加强调从内容到形式的全方位接轨；与此同时，随着我国教育改革的深入发展，教育科研的水平明显提高，我刊的来稿数量仍在不断增加，而受刊物容量所限，来稿刊用率仅为20%。这些对我们继续吸引更多的优秀科研成果、继续保持我刊在比较教育领域的学术优势形成很大压力。因而，进一步采取措施提高对外交流能力、扩大刊物容量、提高印刷质量和采用国际标准印刷开本，成为当前亟待解决的重要问题。

就此，本刊编委会在2001年中国比较教育学会第11届年会上召集了扩大的编委会会议。经讨论，编委会一致同意《比较教育研究》应在以下方面迅速作出改进：

1、申请增编《比较教育研究》杂志英文版；

2、将杂志的16开开本（B5幅面）改为大16开开本（A4幅面）；

3、将现有的64页正文增加到96页；

4、改进装帧，提高正文用纸档次，封一至封四改为彩印；

四、服务

加强与读者、撰稿人的联系始终是我们的重要任务。最近的改进项目是：1、在“比较教育在中国”网站预告每期《比较教育研究》的目录及内容摘要，并刊登往年各期杂志的全部内容，以利于读者参考；2、启用新的投稿规则和编辑程序，提高编务效率；（详细规则见附件）；3、适时公布组稿计划、栏目规划等编撰动态，以利于撰稿人把握投稿方向；其它的改进项目将随时通过网站向大家公布。

《全球教育展望》（原名《外国教育资料》）创刊于1972年2月。原为季刊，1981年起改为双月刊。

该刊由华东师范大学比较教育研究所编辑，刊载有关外国教育（理论、制度、内容、方法）等方面的论文、译文和综述文章，介绍并研究国外各级各类教改的理论与实践。

《外国教育研究》1974年创刊，1982年公开发行。由教育部主管，东北师范大学主办，东北师范大学国际与比较教育研究所编辑出版。双月刊。系全国教育类核心期刊、中国人文社会科学引文数据库来源期刊。

该刊内容涉及外国教育理论、思潮及流派；外国中小学教育、职业教育、高等教育、教师教育及教育改革动向等，并以东北亚教育为主要栏目，密切为我国教育改革与发展服务。 

《外国中小学教育》创刊于1979年，由原上海师范学院（上海师范大学 《外国中小学教育》创刊于1979年，由原上海师范学院（上海师范大学前身）受中国比较教育学会委托而主办，原名《外国教育资料选译》，以不定期方式出版。1981年改名为《外国中小学教育选译》，开始以季刊的形式发行；后来于1982年又更名《外国中小学教育》。随着学术质量和发行数量、市场需求的扩大，在1985改为双月刊，扩大发行量。

《外国中小学教育》的论文主要集中在微观领域，以实用性、可操作性为主要特色 ，特别对外国中小学的教育动态、教学模式、教师和学生等方面进行了详尽的评述。近年来，理论性的反思、专题研究的比例不断增加。

《外国高等教育资料》由厦门大学高等教育科学研究所主办。它于1978年10月创刊，在创刊初期，为不定期出版物。在1978年10月?985年间共不定期出版了15期。1985年后，随着中国教育学术的繁荣和进步，该刊更改为定期发行，以季刊的形式问世。

在其创办初期，与整个中国教育科学百废待兴的大气候相一致，它的栏目以翻译整理国外的高等教育资料为主要目标，专题研究只占很小比例。在所有的比较教育学刊中，《外国高等教育资料》比较重视国外学术论文的译介，这是它一贯坚持的传统；它翻译了许多有价值的国外知名教育学者的研究论文。另外对于拉美国家的高等教育研究也是其独具特色的一个领域。长期以来，该刊办刊宗旨明确，将其主要精力集中于高等教育的理论与实践领域，尤其是普通高等教育领域。在其长期的学术追求中，学术标准不断进步，从80年代的译介为主，转变为现在以翻译和研究并重。近年来，在东南亚等发展中国家和留学教育方面的研究论文比重增加，这是其另外一个重要特色。

《世界职业技术教育》创刊于1988年，为陕西省一级内部刊物，双月刊发行。它是我国目前专门报道世界各国职业教育动态和经验的重要期刊。《世界职业技术教育》的办刊宗旨为：借鉴创新，外为中用，开阔视野，引发思路；主要服务对象为职业教育工作者和职业教育学校的学生。

《世界职业技术教育》的实用性和操作性很强，以服务于实际为目标，内容以描述介绍翻译为主，不注重理论性的研究，不追求高远的学术理想。

《日本问题研究》创刊于1973年2月，其前身为1965年出刊的《日本经济参考资料》和《日本教育资料》。后来两刊合二为一，更名为《日本问题研究》，以季刊的形式出版。1998年第一期为总第106期。

《日本问题研究》为一种综合性专业刊物，主要研究课题集中在日本的教育和经济方面，尤以经济为主 。《日本问题研究》发表的教育论文主要与日本的教育或中日教育的比较研究，特别在教育史方面见长,具有相当的理论水平和学术水平。